半场休息的时候,张教练开始指导一队的战术,要求他们的中场偏重防守,紧盯王柏,但可以适当地放薛志超前插,吸引他进入一队半场,后场得球后快速就往边路传递,然后两条边路大胆长传转移,不要给雷虎逼近的机会。
这么打一队等于是完全放弃中路,主攻两条边路。这么安排之后,因为二队没有边后卫,所以边路的防守很吃力,两个边前卫只能频频后撤,导致前场只留下王柏和严伟鸣二人,进攻明显乏力,场面的主动权又回到一队手中。
而且在多次传中尝试之后,中锋郝斌完成了一次精彩的头球破门,将比分改写成2:1,这个比分也是全场结束以后的比分。
张光达演练战术的目的可以说基本得到了实现,如果人员配备更整齐的话,相信效果更好。实验了几种打法后,张教练对周末客战益民中学的比赛也多了几分把握。
打完整场比赛之后,王柏对于雷虎的印象非常深刻,他觉得雷虎可以作为球队的一个重要拼图,心里难免就产生了一点想法。于是球队宣布解散以后,王柏单独留下问张光达:“教练,有什么办法可以让学校解除对雷虎的记过处分呢?”
这个问题张教练早就考虑过了,所以想也没想就回答他道:“一种方法是等处分期限满一年,学生可以自行申请撤销处分,校方根据学生一年之内的表现决定是否通过其申请;另一种方法是特例原则,未满一年期限的,学生如果有重大突出表现,经学校分管领导提议,校长办公会议上对撤销该学生处分会进行一次评议,评议通过之后则撤销其处分。”
“分管领导是指谁?”
“当然就是教导主任了。”张教练说道,“总之这件事不简单,只能等下学期雷虎的处分满一年,再让他递申请,而且得保证他这段时间不再惹事。”
王柏心想,以雷虎的长相,走在街上就算他不想惹事,别人也会惹上他的,因为那长相实在太不顺眼了。
“好吧,教练,那我再想想办法,也麻烦你跟刘主任再沟通一下,看有没有折中一点的办法。我觉得,球队实在太需要雷虎这个类型的球员了,校方应该为了校队的成绩认真考虑一下。我们学校足球队是有光荣传统的,不能让连续征战全国赛场的纪录断送在我们这届手里吧?”
张教练对此深有同感,不过可惜,他在这件事上束手无策。教导主任“刘大炮”是个软硬不吃的死板家伙,眼里只有校规,想让他为了学校体育荣誉而妥协,简直比登天还难。用他的话说,这条校规就是为了这些精力旺盛又体格过人的运动特长生们准备的,让他们不要以为有一技之长就可以为所欲为,在外惹事生非,给学校抹黑!
而且刘主任不是个懂球的人,他觉
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