“我们去个卫生间,马上回来。”
还是马元皇会扯淡,直接编了这么一个理由。
结果老师也是硬气,说道:“行啊,我等你们两个回来继续。之前说我的课无聊,我认了。现在我又给你们看综艺节目,又给你们听电台,这要是再逃课,可就是不给面子了。”
简渊和马元皇只能回到位置,继续好好上课。
于是接下来的课程,简渊就只能强行听老师讲解自己展现出来的一切,并且不停的夸奖。
大学的师生关系,其实是很宽松的。而且简渊在学校里很低调,虽然考试成绩总是很强,被称为学霸,但是并不会在日常去显摆展示出来。所以老师们,其实对于简渊的能力,了解的不足。
也就是说,老师们知道简渊是一个很厉害的学霸,但是也仅限于此。不会因为这个,联想到现在炙手可热的J先生。
原因很简单,心理学其实是一个门槛不高,但后续极难的学科。
别的学科,就像是爬山,爬山到了山顶,自然能看到了门槛,跨过去就行了。但心理学不同,心理学是先跨过去门槛,然后才看见这座高山,慢慢爬!
现在这些心理学的知识,其实就这么多,而且还可以根据未来职业的选择,去学习心理学的其中一个分支。
所以这样一来,这些知识点想学会,没有想象中的那么难。现在随便什么人,都能说出点心理病症吧,特别是抑郁症都快变成了一枚勋章,人人都想要了。
可是知识是知识,想把这些知识运用,才是千难万难。
这就像是简渊昨天在电台节目里说的关于拖延症的情况,这个教室里随便找一个人,都能说的和简渊差不多,甚至可能有些症状,说的比简渊还详细。
可是有什么用?
当他们真的遇见这种事的时候,空有这些知识,却用不上。因为他们不知道怎么去用这些知识。
而简渊却可以通过几个问题,结合自己的知识分析判断,从而得出结论,这就是简渊最厉害的地方。
不过现在简渊在老师的眼里,目前也是这个形象,理论无敌,不懂实用。
所以老师也是针对这一点,在课堂上不停的讲J先生有多厉害。
这感觉太尴尬了。
简渊听着讲台上的老师没完没了对自己的夸赞,实在是有点如坐针毡。
不是开玩笑,有时候夸奖也是一种压力。可能老师的本意不是多推崇这个J先生,只是想以此来激励大家,让大家注重知识的实用性。
但是谁也想不到,简渊就在现场。
夸奖的力量,有时候和挨骂是差不多的。所以别以为优秀的人很开心,其实有时候压力山大。
简渊为了让自己摆脱一下目前的尴尬,只能低头玩手机,希望找点什么事来缓解自己的尴尬。
不过这个时候,苏警官却忽然打电话过来。
好在简
请收藏:https://m.nyoj.org
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)