明经堂里,所有的生员看得目瞪口呆,个个不寒而栗。⊙小,..o
秦少游对杨庭呵斥道:“赶紧滚回位置上去,往后再敢迟到早退,不敬师长,少不得扒了你的屁。”
杨庭被打得满面是血,颤颤巍巍地站起来,佝偻着身子,乖乖地回到了原位。
一旁的胥吏战战兢兢地看着这位厨子……不,理论上来说,是助教大人。
秦少游冷若寒霜,扫视了堂内的生员们一眼,漫不经心地道:“从今日起,我开始教授你们诗文,其实我是个很随性的人,只要大家肯用功,肯敬重师长,大家相处就能愉快,什么叫做敬重师长?”
他自问自答道:“就是我说什么,你们就做什么,我让你们背诵,你们就背诵,叫你们听讲,你们就要听讲,谁若是不服,咱们就走着瞧!”
顿了一下,他才接着道:“好了,现在开始授课,所有人都竖起耳朵来。”
大家噤若寒蝉,一个个打起精神,作声不得。
秦少游边拿着半截戒尺在手心上敲打,边道:“所有人拿出纸笔,我念一句,你们便记一句。”
哗啦啦的,大家纷纷铺开了纸,拿笔蘸墨。
秦少游背着手,在这讲经堂上慢悠悠地来回踱步:“云对雨……”
他故意语速放得很慢,一字一句念出来,好教生员们有抄录的时间。
待所有人落了笔,他才道:“雪对风,晚照对晴空……”
“来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫……
“三尺剑,六钩弓,岭北对江东。人间清暑殿,天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红……”
“天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹……”
生员们都愕然了……
一个个停了笔,听到这里,他们感觉到这位助教所教的东西似乎有diǎn不太一样。
从前的助教都是拿一些诗词来进行讲解,至于讲完之后,你的水平有没有提高,那就全凭自己的悟性了。
毕竟,现在只是唐初,真正系统性的诗词训练,还处于摸索阶段,之所以作诗难,一方面是这个时代的学习成本太高,想要作诗,就必须得有坚实的基础,要自幼开始读书,并且还需要一定的悟性,这也是为何四门学这些低级官吏贵族子弟,还有寒门子弟在这方面有极大缺失的原因。
而秦少游的办法却很有系统性,那就是采用明清时期的教育方式——做对。
这对子的训练在明清时期,几乎达到了**,明清时期的学子通过背诵,一边掌握对偶的基本范式,一边培养对音韵和对偶的敏感度。
这是一种系统性的教授办法,很有效果,至少比现在的学子全凭悟性去领悟要强得多。
事实证明,通过死记硬背,其实也是可作诗的,绝对可以量产‘诗人’,只是……培养出来的人,诗才是有那么diǎn,
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