可以涉及数理化政史地任何一方面。当然理科方面的研究会是重点。不过说到底是高中生,理科知识也学习得非常粗浅。多半也就是通过课内知识进行一些有限的实验罢了。
这个算不上作业的作业,是由于教育部下发的一个文件导致的。无论如何,教育部的文件,总没人能忽视。校长上周已经和校内的几个老师,奔赴区里面开会了。传达下来的精神,就是要充分贯彻“素质教育”这一概念,改变“应试教育”以成绩为唯一选拔标准的看法,全面发展学生的德智体美劳……总而言之也就是一类官腔下的废话。
素质教育这一概念,虽然一直在提,但始终分数才是对学生而言的最大价值体现。素质这个东西,说到底要考核也没有个确切标准。目前就是希望以拓展学生课外兴趣研究为主,说到底也是从西方国家生搬硬套过来的经验而已。不过,这是不可能高考加分的,毕竟这是大政策,高考加分,一般主要是至少市级竞赛的优秀名次,体育上的优异成绩等……反正既然和高考无关,那也就没人会当一回事了。
“我们班级每个人都必须要加入一个研究小组。”龙傲天双手负于身后,站在讲台上看着台上的学生们,说道:“发下去的纸张,你们也都看到了,首先必须要上报一个研究题目,然后就是必须在本学期结束前,上报小组内的确切研究成果。我个人并无文理差异之见,所以如何选择,你们自己考虑。这一课题必须完成,如果本学期结束前无法完成,那么就必须要在明年寒假的时候继续!所以希望能够好好过年的人,能够将这一课题好好完成!”
这一下,底下的人顿时沸腾了,纷纷开始讨论起来。
物理学的人讨论的都是电磁学,力学方面的问题,化学方面则是对生活用品化学元素等实用的内容展开讨论,历史地理方面都是主要针对本国史地进行研究,政治方面也有人认为可以通过一国两制这个热门话题入手……
而就在此时,叶想忽然举手问:“老师……如果是研究本校校史,是否可以?”
龙傲天听到这句话,先是做出一副愣住的表情,然后想了一会后,说:“本校校史?”
“是……据我所知,本校创立是在当年文革刚结束,高考恢复不久创立的。我想,或许可以针对时代和教育方面的话题入手。”
九十年代的时候,很多昔日非常敏感的话题如今已经不算敏感话题,文革很多冤案都开始拨乱反正,文革本身也被定性为一场动乱浩劫。众所周知,文革文革,和我国的教育战线紧密相连。邓小平恢复高考制度,当时就被人视为对文革的一种翻案,因为取消高考可以说是文革的重要标志,那之后教育业被严重地荒废,学生上山下乡接受中下贫农再教育。而吴广烈在之后进行果园承包,赚钱后,建立了广月高中。
但是……事实并非那么简单。
叶想希望进一步去探索过去。他想要知道,广月背后究竟隐藏着什么。
“好像也不是不可以。”龙傲天思忖了一番后,说:“也可以考虑看看。”
广月校史的研究,也就等于开始了。而一旦此事获得首肯,眼前的李永均,必然是获得资料的最佳对象。剧本也就会陆续凯斯放出一些李永均所说出的秘密。毕竟,虽然龙傲天演的是李永均,但是他本人对李永均的过去一无所知。真正的信息,还是要从剧本中获取。
只要获取更多的信息……那么,距离揭开谜团,就不远了!
此时的叶想,内心最大的阴影,源于第一部的某一段剧情……
当时在那段剧情中,他用血腥锁链拉住的某个鬼魂,带着他进入了某个时空的广月高中四楼。
而那时候……叶想作为恶魔猎人的本能,感应到了一种完全超出他能力范围,无比恐怖的气息!
当时他感应到的气息是什么?(未完待续)r580
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