求求了,快回家练琴吧卷一地球第一站,还钱之旅321.旅途记事七:“小小作曲家们”661763。
啊?!
老师竟然猜对了!
什么小调音乐?!
和密码有什么关系啊?!
简直要好奇死其他几人,奈何老师输的太快,他们没看清。
马可急死了:“ala什么啊老师,我没看清。”
小车笑的开心,她就知道,只要她一提示,老师一定就猜到了。
李安:“咳咳,这是车琳的小秘密,你们去问她,别问我,好了,咱们继续。”
一个小插曲过后,课程继续。
换了个大屏幕的键盘,这回弹起来就轻松多了嘛。
用c小调弹完,李安又问,“是不是感觉又不一样了。”
王小虎点头:“感觉更深沉了。”
王小虎的话得到了孩子们的一致同意。
李安:“所以无论大调还是小调,不同的调性给人的听感是不同的。”
“作曲家们也都有各自所喜欢的调性,比如你们最熟悉的贝大爷,特别喜欢用降E大调来表达英雄主义的一面,比如他的第三交响曲,标题就是英雄,还有第五钢琴协奏曲皇帝。”
“他的小调作品常用c小调和f小调,来表达悲愤,宣泄情绪,像悲怆奏鸣曲,热情奏鸣曲,还有命运交响曲,音乐你们都听过。”
“还有莫扎特,非常喜欢用A大调来创作,例子我就不举了,有兴趣你们可以下去统计一下莫扎特写过多少A大调作品。”
“这里我也不对每一个调性的具体色彩去下定义,我想说的是,当我们想去创作一首小作品的时候,至少在你们这个阶段,在确定一段小旋律之后,需要考虑到两点。”
“第一是律动,这段旋律是舒缓的,还是进行的,或是舞蹈的,哪怕你说他是歌唱的都可以,给他一个速度范围,给他一个”
“第二是调性,他是大调还是小调,这是最基本的,你们现在接触到的音乐全部都是主调音乐,所以这一点一定要明确。”
说完李安把准备好的五线谱本从包里取出,“一人一张,现在给你们四十分钟的时间,把你们的想法用音符写在谱上。”
“一会咱们把你们的乐谱弹出来。”
啊啊?
孩子们既有些新奇,又有些紧张,他们不知道能不能把自己心里的那条旋律写出来。
写出之后,弹出来又会是怎么个样子。
接过老师发来的五线谱纸,他们各自拿出笔琢磨起来。
季洋:“老师,有些音值的组合我.”
李安撇嘴:“音值组合法白学了吗?就这还乐理满分呢。”
小季挠头:“考试是考试,这这这。”
李安:“这不实践的机会来了,学以致用什么意思呢,你就写,你觉得这里是四分音符你就画个四分音符就行,写完慢慢再改呗,反正我就知道贝多芬是一口气写完不改谱
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