1,2,3,落指。
“噹。”
老魏:“五部。”
马可举手,接着1,2,3,0落指。
“噹。”
老魏:“很好,你们三个人一起来一遍,1,2,3——”
三人同时落指,声音整齐出现。
老魏:“现在考考你们。”
三孩不敢动。
老魏:“你们试一试让你们的手指下落到琴键上,用指肚再轻轻扣一下。”
刘丰瑞还好,马可和小北有点茫然。
李安:“拖键。”
一经李安提示,马可小北立马明白,老师经常在一些尾音的地方让他们拖键。
就在三个孩子同时拖键按下那一瞬,一道小闪电从李安脑海中闪过。
他居然听到了三种声音轻松地融为一体!
这不就是他要的融合统一吗!
李安心说还得是老师啊,他怎么就没有想到呢,平时他经常让大家做拖键练习。
老魏看着李安笑了笑,接着:“全体都有,我们从头走一下,二部六部七部注意,十五小节,二十六小节,二十八小节,同样的问题。”
李安回到钢琴前,补充道:“师爷说的所有小节,里面的四分音符都拖键弹。”
众孩点头。
老魏给孩子们起拍,合奏再响。
同样的开头,气势十足,到了第十一小节,在小车柱式和弦的铺垫下,小北小刘马可三人的拖键四分音符犹如画龙点睛,将整段硬朗的音乐渲染出了一抹银灰色泽。
就是这个东西!
就是这个东西啊!
此时此刻,李安忍不住想仰天长啸!
和老魏预想的效果差不多。
见此老魏心里也松了口气,预想和实际听到是两码事。
在得知李安的想法之后,老魏昨晚也忙到快十二点,老魏的时间都花在了标注乐谱上。
其实他只用引导李安一下,然后让李安自己把谱面上需要拖键的位置标出来就行。
可他也心疼李安,马上要演出了,还成宿成宿熬夜给这群孩子弄重奏。
所以他便帮李安做了这项工作。
一小时后。
在师爷的帮助下,每个孩子都用铅笔在谱面上做好了标记,从头到尾三个乐章。
每一个铅笔标记都代表这个音要拖键演奏。
“好了孩子们,回去再好好巩固一下,祝你们这躺出去玩的开心。”
众孩:“谢谢师爷!!”
王小虎:“师爷您和我们一起去吧!”
老魏哈哈大笑:“我去干嘛,人家请的你老师,又没请我。”
王小虎一愣,心道完了,这不尬住了老师说的对,自己确实应该少说话,偷偷溜了眼老师,发现老师的表情还好,还好还好。
老魏话音一转,“所以你们就代表我去吧,去了多吃,拣好的吃,这种活动我知道,全是自助,你们就可劲造,听见了没有?”
众孩:“听见啦!”
慈祥的师爷又回来了。
一旁李安:“哎哟,您别啊,他们真敢。”
老魏吹胡子
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